bài giảng cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học – Tài liệu text

bài giảng cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản rất đầy đủ của tài liệu tại đây ( 2.63 MB, 23 trang )

Thế nào là văn bản Biểu cảm ? Các em đã học loại văn biểu cảm nào ? VĂN BẢN BIỂU CẢM – Biểu đạt tình cảm, xúc cảm, sự nhìn nhận. – Khêu gợi lòng đồng cảm ở người đọc. Về đời sống Về tác phẩm văn học Người, vật, cây cối, cảnh … Bài văn, thơ, ca dao … NHIỆM VỤ CỦA TIẾT HỌC – Phân tích các tài liệu từ bài văn để hình thành khái niệm phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học ; rút ra bố cục tổng quan của một bài văn phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học. – Vận dụng kỹ năng và kiến thức về cách làm để triển khai các bài tập trong SGK. I – Tìm hiểu cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học : 1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ về một bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét :

Xác định đối tượng biểu cảmcủa bài văn trên ?BÀI CA DAOĐêm qua ra đứng bờ aoI- Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học :1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao (sgk)2/ Nhận xét :Hãy đọc liền mạch bài ca daođó ?Đêm qua ra đứng bờ aoTrông cá cá lặn trông sao sao mờ…Buồn trông con nhện chăng tơNhện ơi nhện hỡi nhện chờ mối ai ?Đêm đêm tưởng dải Ngân HàChuôi sao Tinh Đẩu đã ba năm tròn…Đá mòn nhưng dạ chẳng mònTào Khê nước chảy vẫn còn trơ trơ.I- Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học :1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao (sgk)

2/ Nhận xét :Suy nghĩ, cảm xúcThông qua các chi tiết, từ ngữ,hình ảnh của bài ca dao, tác giảbài viết đã bộc lộ điều gì ?Suy nghĩ, cảm xúcI- Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học :1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao (sgk)2/ Nhận xét :Suy nghĩ, cảm xúcTưởngtượngLiêntưởngHồitưởngSuyngẫmSuy nghĩ, cảm xúc đó được bộclộ bằng những cách nào ?Suy nghĩ, cảm xúc

Tưởng LiênHồiSuytượng tưởng tưởng ngẫmI- Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học :1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao (sgk)2/ Nhận xét :Suy nghĩ, cảm xúcTưởngtượngLiêntưởngHồitưởngSuyngẫmHãy chỉ ra các yếu tố tưởngtượng, liên tưởng, hồi tưởng, suyngẫm và nêu mục đích của nótrong bài văn ?Cách

BCTưởngtượng,liêntưởngHồitưởng,suyngẫmCác yếu tốMục đíchI- Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học :Cách1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềBCmột bài ca dao (sgk)2/ Nhận xét :Suy nghĩ, cảm xúcTưởngtượng,Tưởng LiênHồiSuytượngtưởng tưởng ngẫm liên

tưởngHồitưởng,suyngẫmCác yếu tốMụcđích- Nghĩ đây. . .về cố hương.- Có bóng mộtngười. .. tốimờ mờ.…Trìnhbàytìnhcảm,cảmxúc- Tất cả tâm trí … thất vọng.- Lại chính làcon sông. . .mong đợi.

…Trìnhbàytìnhcảm,cảmxúcI- Tìm hiểu cách làm bài văn biểuTrong bài văn mỗi phần biểucảm về tác phẩm văn học :cảm về hai câu ca dao, em hãy1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềcho biết các ý được biểu cảmmột bài ca dao (sgk)trong từng phần.2/ Nhận xét :- Hai câu đầu: Người viết giả định vàSuy nghĩ, cảm xúcTưởngtượngLiêntưởngHồitưởng

SuyngẫmTrình bày tình cảm, cảmxúc về bài ca daođặt mình vào trong cảnh để thểnghiệm, bày tỏ cảm xúc …- Câu 3,4: Hồi tưởng, tưởng tượng, liêntưởng cảnh ngóng trông, tiếng kêu,tiếng nấc của người ngóng trông.- Câu 5,6: Cảm nghĩ về sông Ngân …con sông nhớ thương, chờ đợi…- Hai câu cuối: Cảm nghĩ về con sôngTào Khê.I- Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học :1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao (sgk)2/ Nhận xét :Suy nghĩ, cảm xúcTưởngtượngLiêntưởng

HồitưởngSuyngẫmTrình bày tình cảm, cảmxúc về bài ca daoVề nội dung, hình thức- Hai câu đầu: Người viết giả định vàđặt mình vào trong cảnh để thểnghiệm, bày tỏ cảm xúc …- Câu 3,4: Hồi tưởng, tưởng tượng, liêntưởng cảnh ngóng trông, tiếng kêu,tiếng nấc của người ngóng trông.- Câu 5,6: Cảm nghĩ về sông Ngân …con sông nhớ thương, chờ đợi…- Hai câu cuối: Cảm nghĩ về con sôngTào Khê.Như vậy bài văn đã trình bàycảm nghĩ về những mặt nào củabài ca dao ?I- Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học :1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao (sgk)

2/ Nhận xét :Vậy muốn làm bài văn biểucảm về tác một phẩm văn họcchúng ta phải làm như thế nào?I- Tìm hiểu cách làm bài văn biểuCách làm bài văn biểu cảmcảm về tác phẩm văn học :về một TPVH1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao (sgk)2/ Nhận xét :Từ cảmĐọc kĩ tác3/ Kết luận :xúc ấyphẩm để- Ghi nhớ (ý 1 – sgk)hình thànhcảm xúctừ nhữngchi tiết,nhữnghình ảnhgây ấntượng sâusắc…

phát huytrí tưởngtượng,liêntưởng, hồitưởng… vàrút ranhững suyngẫm về ýnghĩa củaTP.I- Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học :1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao (sgk)2/ Nhận xét :3/ Kết luận :- Ghi nhớ (ý 1 – sgk)Bài văn biểu cảm trên có mấyphần? Xác định vị trí từng phần?BA PHẦNNhanđềĐêmqua…lòng

chungthủycủa ta.ĐoạncuốiMở bàiThânbàiKết bàiI- Tìm hiểu cách làm bài văn biểuXác định ý chính từng phầncảm về tác phẩm văn học :trong bài văn:1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềCách làm bài văn biểu cảmmột bài ca dao (sgk)về một TPVH2/ Nhận xét :3/ Kết luận :- Ghi nhớ (ý 1 – sgk)Từ cảmBố cục:Đọc kĩ tác- Ghi nhớ (ý 2 – sgk)

xúc ấyphẩm để- Mở bài:hình thànhcảm xúctừ nhữngchi tiết,nhữnghình ảnhgây ấntượng sâusắc…phát huytrí tưởngtượng,liêntưởng, hồitưởng… vàrút ranhững suyngẫm về ýnghĩa củaTP.giớithiệu- Thânbài: trìnhbày cảmxúc từ

TP- Kếtbài: ấntượngHãy đọc bài văn sau và trả lời các câu hỏi :Đọc bài thơ Bài ca nhà tranh bị gió thu phá của thi hào Đỗ Phủ tự nhiên tôi thấygần gũi thân thiết. Nhà tranh bị gió thu phá! Một đề tài gần gũi quen thuộc với ngườidân Việt Nam ta biết bao!Đỗ Phủ sống vào thế kỷ thứ VIII, cách ngày nay đã 1200 năm, mà cảnh gió bãotrong bài thơ chẳng khác gì hôm nay! Ai đã trải qua cảnh gió bão, đã nhìn thấy cảnhtàn phá của gió bão trên màn ảnh nhỏ đều dễ dàng nhận thấy, sự tàn phá của thiênnhiên xưa nay thật giống nhau. Mà đâu phải chỉ giống nhau! Với nhịp độ phá hoại môitrường, nhất là phá rừng diễn ra càng nhanh, càng nhiều như hiện nay, bão lụt gần đâyhoành hành càng thất thường, càng dữ dội.… Cảnh nhà dột, chăn ướt, không ngủ được trong bài thơ thật chân thực. Đọc lênnhư thấy cảnh thê thảm hiện lên trước mắt. Chi tiết “Con nằm xấu nết đạp lót nát” rấtthật. Trẻ con ngủ mê thường đạp lung tung, làm rách thêm cái chăn vốn đã cũ nát. Sựvô tâm của trẻ thơ cũng làm hư hỏng thêm cái gia sản vốn đã nghèo nàn của nhà thơ.Nhưng tâm hồn nhà thơ thật cao thượng và giàu có biết bao. Ông ao ước:“Ước được nhà rộng muôn ngàn gianChe khắp thiên hạ kẻ sĩ nghèo đều hân hoan”… Đỗ Phủ quả là nhà thơ lớn. Ông đã vượt lên tình cảnh bi thảm của riêng mình đểnghĩ đến kẻ sĩ trong thiên hạ.(Nguyên Hồng- Một tuổi thơ văn)1/ Bài văn trên dùng để làm gì ?

A. Kể lại nội dung bài thơ.B. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc của tác giả về bài thơ Bài ca nhà tranh bị gió thuphá của Đỗ Phủ.C. Tái hiện lại những hình ảnh được miêu tả trong bài thơ.D. Phân tích cái hay, cái đẹp về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.2/ Tác giả đã bày tỏ tình cảm, cảm xúc bằng cách nào ?A. Trình bày cảm xúc trực tiếp.B. Liên tưởng, tưởng tượng, suy ngẫm.C. Miêu tả, tái hiện.3/ Chỉ ra bố cục của bài văn trên.I- Tìm hiểu cách làm bài văn biểuĐể làm bài chúng ta tiến hànhcảm về tác phẩm văn học :những bước nào ?1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao (sgk)2/ Nhận xét :Bốn bước3/ Kết luận :- Ghi nhớ (ý 1 – sgk)B1: Tìm hiểu đề, tìm ý- Ghi nhớ (ý 2 – sgk)B2: Lập dàn bàiII- Luyện tập :B3: Viết thành bàiBài tập 1: Phát biểu cảm nghĩ về bàiB4: Kiểm tra, sửa chữathơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh.

I- Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học :1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao (sgk)2/ Nhận xét :3/ Kết luận :- Ghi nhớ (ý 1 – sgk)- Ghi nhớ (ý 2 – sgk)II- Luyện tập :Bài tập 1: Phát biểu cảm nghĩ về bàithơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh.1/ Tìm hiểu đề, tìm ý:-THĐ: + Thể loại: Văn biểu cảm+ Đối tượng: Bài thơ Cảnh khuya-Tìm ý: Cảm nghĩ qua các hình ảnh:+ Câu 1: Thích thú trước hình ảnh so sánhmới mẻ, hấp dẫn.+ Câu 2: Hình ảnh bóng trăng, bóng cây,bóng hoa quấn quýt, lung linh, huyền ảo.+ Câu 3; 4: Cảm động về tấm lòng yêuthiên nhiên, đất nước của Bác.2/ Lập dàn bài:a/ Mở bài: – Giới thiệu tác giả Hồ ChíMinh, bài thơ.- Hoàn cảnh sáng tác: Những năm đầu

trong cuộc kháng chiến chống Pháp.- Ấn tượng chung: Cảnh đẹp trong đêmkhuya ở rừng Việt Bắc và tâm trạng củaBác.I- Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học :1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao (sgk)2/ Nhận xét :3/ Kết luận :- Ghi nhớ (ý 1 – sgk)- Ghi nhớ (ý 2 – sgk)II- Luyện tập :Bài tập 1: Phát biểu cảm nghĩ về bàithơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh.b/ Thân bài: Câu 1+2: Cảnh đêm trăngrừng êm đềm thơ mộng:- Giữa không gian tĩnh lặng của đêm, nổibật tiếng suối chảy róc rách. Câu thơ sửdụng nghệ thuật so sánh độc đáo.- Ánh trăng chiếu sáng mặt đất vớinhững mảng sáng tối đan xen, hoà quyệntạo khung cảnh lung linh huyền ảo.=> Bức tranh đêm trăng rừng tuyệt đẹpcuốn hút người đọc.Câu 3+4 : Tâm trạng của Bác trong đêmkhuya.

– Trước khung cảnh lung linh huyền ảocủa chốn rừng Việt Bắc, Bác say mêngắm cảnh.- Bác chưa ngủ một phần vì cảnh đêmkhuya quá đẹp làm say dắm tâm hồn nghệsĩ, phần vì lo lắng cho đất nước.=> Tình yêu thiên nhiên luôn gắn liềnvới tình yêu nước tha thiết trong ngườiI- Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học :1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao (sgk)2/ Nhận xét :3/ Kết luận :- Ghi nhớ (ý 1 – sgk)- Ghi nhớ (ý 2 – sgk)II- Luyện tập :Bài tập 1: Phát biểu cảm nghĩ về bàithơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh.Bài tập : Đề bài (sgk).c/ Kết bài: Khẳng định lại tình cảm củangười viết: Đây là bài thơ hay thể hiệntâm hồn tinh tế, nhạy cảm, tinh thần yêunước sâu nặng của Bác.3/ Viết thành bài:Ví dụ đoạn văn mở bài:

Chủ tịch Hồ Chí Minh không chỉ làmột nhà cách mạng tài ba mà còn một nhàthơ lớn của dân tộc. Người đã để lại nhiềubài thơ hay, nhưng trong em ấn tượng sâusắc nhất là bài “Cảnh khuya”. Bài thơđược Bác viết trong những năm đầu củacuộc kháng chiến chống Pháp tại núi rừngViệt Bắc. Qua bài thơ, ta thấy vẻ đẹphuyền ảo và tâm hồn yêu thiên nhiên thathiết gắn liền lòng yêu nước của Người.I- Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học :1/ Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao (sgk)2/ Nhận xét :3/ Kết luận :- Ghi nhớ (ý 1 – sgk)- Ghi nhớ (ý 2 – sgk)II- Luyện tập :Bài tập 1: Phát biểu cảm nghĩ về bàithơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh.Bài tập 2: Đề bài (sgk).HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ* Học bài: Nắm vững khái niệmvăn biểu cảm về tác phẩm văn học(Bố cục, cách lập ý…).

– Hoàn thành bài phát biểu cảmnghĩ về bài thơ “Ngẫu nhiên viếtnhân buổi mới về quê” của Hạ TriChương. Viết vào vở bài tập.* Soạn bài: Tiếng gà trưa- Đọc kỹ bài thơ và phần chú thíchSGK.- Những hình ảnh và kỷ niệm nàotrong tuổi thơ đã được gợi lại từtiếng gà trưa ? Qua đó, bài thơ đãbiểu hiện những tình cảm gì củatác giả ?

Xác định đối tượng người tiêu dùng biểu cảmcủa bài văn trên ? BÀI CA DAOĐêm qua ra đứng bờ aoI – Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học : 1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét : Hãy đọc liền mạch bài ca daođó ? Đêm qua ra đứng bờ aoTrông cá cá lặn trông sao sao mờ … Buồn trông con nhện chăng tơNhện ơi nhện hỡi nhện chờ mối ai ? Đêm đêm tưởng dải Ngân HàChuôi sao Tinh Đẩu đã ba năm tròn … Đá mòn nhưng dạ chẳng mònTào Khê nước chảy vẫn còn trơ trơ. I – Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học : 1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét : Suy nghĩ, cảm xúcThông qua các chi tiết cụ thể, từ ngữ, hình ảnh của bài ca dao, tác giảbài viết đã thể hiện điều gì ? Suy nghĩ, cảm xúcI – Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học : 1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét : Suy nghĩ, cảm xúcTưởngtượngLiêntưởngHồitưởngSuyngẫmSuy nghĩ, cảm hứng đó được bộclộ bằng những cách nào ? Suy nghĩ, cảm xúcTưởng LiênHồiSuytượng tưởng tưởng ngẫmI – Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học : 1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét : Suy nghĩ, cảm xúcTưởngtượngLiêntưởngHồitưởngSuyngẫmHãy chỉ ra các yếu tố tưởngtượng, liên tưởng, hồi tưởng, suyngẫm và nêu mục tiêu của nótrong bài văn ? CáchBCTưởngtượng, liêntưởngHồitưởng, suyngẫmCác yếu tốMục đíchI – Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học : Cách1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềBCmột bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét : Suy nghĩ, cảm xúcTưởngtượng, Tưởng LiênHồiSuytượngtưởng tưởng ngẫm liêntưởngHồitưởng, suyngẫmCác yếu tốMụcđích – Nghĩ đây… về cố hương. – Có bóng mộtngười… tốimờ mờ. Trìnhbàytìnhcảm, cảmxúc – Tất cả tâm lý… tuyệt vọng. – Lại chính làcon sông… mong đợi. Trìnhbàytìnhcảm, cảmxúcI – Tìm hiểu cách làm bài văn biểuTrong bài văn mỗi phần biểucảm về tác phẩm văn học : cảm về hai câu ca dao, em hãy1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềcho biết các ý được biểu cảmmột bài ca dao ( sgk ) trong từng phần. 2 / Nhận xét : – Hai câu đầu : Người viết giả định vàSuy nghĩ, cảm xúcTưởngtượngLiêntưởngHồitưởngSuyngẫmTrình bày tình cảm, cảmxúc về bài ca daođặt mình vào trong cảnh để thểnghiệm, bày tỏ xúc cảm … – Câu 3,4 : Hồi tưởng, tưởng tượng, liêntưởng cảnh ngóng trông, tiếng kêu, tiếng nấc của người ngóng trông. – Câu 5,6 : Cảm nghĩ về sông Ngân … con sông nhớ thương, chờ đón … – Hai câu cuối : Cảm nghĩ về con sôngTào Khê. I – Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học : 1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét : Suy nghĩ, cảm xúcTưởngtượngLiêntưởngHồitưởngSuyngẫmTrình bày tình cảm, cảmxúc về bài ca daoVề nội dung, hình thức – Hai câu đầu : Người viết giả định vàđặt mình vào trong cảnh để thểnghiệm, bày tỏ xúc cảm … – Câu 3,4 : Hồi tưởng, tưởng tượng, liêntưởng cảnh ngóng trông, tiếng kêu, tiếng nấc của người ngóng trông. – Câu 5,6 : Cảm nghĩ về sông Ngân … con sông nhớ thương, chờ đón … – Hai câu cuối : Cảm nghĩ về con sôngTào Khê. Như vậy bài văn đã trình bàycảm nghĩ về những mặt nào củabài ca dao ? I – Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học : 1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét : Vậy muốn làm bài văn biểucảm về tác một phẩm văn họcchúng ta phải làm như thế nào ? I – Tìm hiểu cách làm bài văn biểuCách làm bài văn biểu cảmcảm về tác phẩm văn học : về một TPVH1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét : Từ cảmĐọc kĩ tác3 / Kết luận : xúc ấyphẩm để – Ghi nhớ ( ý 1 – sgk ) hình thànhcảm xúctừ nhữngchi tiết, nhữnghình ảnhgây ấntượng sâusắc… phát huytrí tưởngtượng, liêntưởng, hồitưởng… vàrút ranhững suyngẫm về ýnghĩa củaTP. I – Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học : 1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét : 3 / Kết luận : – Ghi nhớ ( ý 1 – sgk ) Bài văn biểu cảm trên có mấyphần ? Xác định vị trí từng phần ? BA PHẦNNhanđềĐêmqua … lòngchungthủycủa ta. ĐoạncuốiMở bàiThânbàiKết bàiI – Tìm hiểu cách làm bài văn biểuXác định ý chính từng phầncảm về tác phẩm văn học : trong bài văn : 1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềCách làm bài văn biểu cảmmột bài ca dao ( sgk ) về một TPVH2 / Nhận xét : 3 / Kết luận : – Ghi nhớ ( ý 1 – sgk ) Từ cảmBố cục : Đọc kĩ tác – Ghi nhớ ( ý 2 – sgk ) xúc ấyphẩm để – Mở bài : hình thànhcảm xúctừ nhữngchi tiết, nhữnghình ảnhgây ấntượng sâusắc… phát huytrí tưởngtượng, liêntưởng, hồitưởng… vàrút ranhững suyngẫm về ýnghĩa củaTP. giớithiệu – Thânbài : trìnhbày cảmxúc từTP – Kếtbài : ấntượngHãy đọc bài văn sau và vấn đáp các câu hỏi : Đọc bài thơ Bài ca nhà tranh bị gió thu phá của thi hào Đỗ Phủ tự nhiên tôi thấygần gũi thân thiện. Nhà tranh bị gió thu phá! Một đề tài thân mật quen thuộc với ngườidân Nước Ta ta biết bao! Đỗ Phủ sống vào thế kỷ thứ VIII, cách ngày này đã 1200 năm, mà cảnh gió bãotrong bài thơ chẳng khác gì ngày hôm nay! Ai đã trải qua cảnh gió bão, đã nhìn thấy cảnhtàn phá của gió bão trên màn ảnh nhỏ đều thuận tiện nhận thấy, sự tàn phá của thiênnhiên lâu nay thật giống nhau. Mà đâu phải chỉ giống nhau! Với nhịp độ phá hoại môitrường, nhất là phá rừng diễn ra càng nhanh, càng nhiều như lúc bấy giờ, bão lụt gần đâyhoành hành càng thất thường, càng kinh hoàng. … Cảnh nhà dột, chăn ướt, không ngủ được trong bài thơ thật chân thực. Đọc lênnhư thấy cảnh thê thảm hiện lên trước mắt. Chi tiết “ Con nằm xấu nết đạp lót nát ” rấtthật. Trẻ con ngủ mê thường đạp lung tung, làm rách nát thêm cái chăn vốn đã cũ nát. Sựvô tâm của trẻ thơ cũng làm hư hỏng thêm cái gia tài vốn đã nghèo nàn của nhà thơ. Nhưng tâm hồn nhà thơ thật hùng vĩ và phong phú biết bao. Ông ao ước : “ Ước được nhà rộng muôn ngàn gianChe khắp thiên hạ kẻ sĩ nghèo đều hân hoan ” … Đỗ Phủ quả là nhà thơ lớn. Ông đã vượt lên tình cảnh bi thảm của riêng mình đểnghĩ đến kẻ sĩ trong thiên hạ. ( Nguyên Hồng – Một tuổi thơ văn ) 1 / Bài văn trên dùng để làm gì ? A. Kể lại nội dung bài thơ. B. Bày tỏ tình cảm, cảm hứng của tác giả về bài thơ Bài ca nhà tranh bị gió thuphá của Đỗ Phủ. C. Tái hiện lại những hình ảnh được miêu tả trong bài thơ. D. Phân tích cái hay, cái đẹp về nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ của bài thơ. 2 / Tác giả đã bày tỏ tình cảm, xúc cảm bằng cách nào ? A. Trình bày cảm hứng trực tiếp. B. Liên tưởng, tưởng tượng, suy ngẫm. C. Miêu tả, tái hiện. 3 / Chỉ ra bố cục tổng quan của bài văn trên. I – Tìm hiểu cách làm bài văn biểuĐể làm bài tất cả chúng ta tiến hànhcảm về tác phẩm văn học : những bước nào ? 1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét : Bốn bước3 / Kết luận : – Ghi nhớ ( ý 1 – sgk ) B1 : Tìm hiểu đề, tìm ý – Ghi nhớ ( ý 2 – sgk ) B2 : Lập dàn bàiII – Luyện tập : B3 : Viết thành bàiBài tập 1 : Phát biểu cảm nghĩ về bàiB4 : Kiểm tra, sửa chữathơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh. I – Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học : 1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét : 3 / Kết luận : – Ghi nhớ ( ý 1 – sgk ) – Ghi nhớ ( ý 2 – sgk ) II – Luyện tập : Bài tập 1 : Phát biểu cảm nghĩ về bàithơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh. 1 / Tìm hiểu đề, tìm ý : – THĐ : + Thể loại : Văn biểu cảm + Đối tượng : Bài thơ Cảnh khuya-Tìm ý : Cảm nghĩ qua các hình ảnh : + Câu 1 : Thích thú trước hình ảnh so sánhmới mẻ, mê hoặc. + Câu 2 : Hình ảnh bóng trăng, bóng cây, bóng hoa quấn quýt, lộng lẫy, huyền ảo. + Câu 3 ; 4 : Cảm động về tấm lòng yêuthiên nhiên, quốc gia của Bác. 2 / Lập dàn bài : a / Mở bài : – Giới thiệu tác giả Hồ ChíMinh, bài thơ. – Hoàn cảnh sáng tác : Những năm đầutrong cuộc kháng chiến chống Pháp. – Ấn tượng chung : Cảnh đẹp trong đêmkhuya ở rừng Việt Bắc và tâm trạng củaBác. I – Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học : 1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét : 3 / Kết luận : – Ghi nhớ ( ý 1 – sgk ) – Ghi nhớ ( ý 2 – sgk ) II – Luyện tập : Bài tập 1 : Phát biểu cảm nghĩ về bàithơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh. b / Thân bài : Câu 1 + 2 : Cảnh đêm trăngrừng êm đềm thơ mộng : – Giữa khoảng trống yên bình của đêm, nổibật tiếng suối chảy róc rách. Câu thơ sửdụng thẩm mỹ và nghệ thuật so sánh độc lạ. – Ánh trăng chiếu sáng mặt đất vớinhững mảng sáng tối xen kẽ, hoà quyệntạo khung cảnh lộng lẫy huyền ảo. => Bức tranh đêm trăng rừng tuyệt đẹpcuốn hút người đọc. Câu 3 + 4 : Tâm trạng của Bác trong đêmkhuya. – Trước khung cảnh lộng lẫy huyền ảocủa chốn rừng Việt Bắc, Bác say mêngắm cảnh. – Bác chưa ngủ một phần vì cảnh đêmkhuya quá đẹp làm say dắm tâm hồn nghệsĩ, phần vì lo ngại cho quốc gia. => Tình yêu vạn vật thiên nhiên luôn gắn liềnvới tình yêu nước tha thiết trong ngườiI – Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học : 1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét : 3 / Kết luận : – Ghi nhớ ( ý 1 – sgk ) – Ghi nhớ ( ý 2 – sgk ) II – Luyện tập : Bài tập 1 : Phát biểu cảm nghĩ về bàithơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh. Bài tập : Đề bài ( sgk ). c / Kết bài : Khẳng định lại tình cảm củangười viết : Đây là bài thơ hay thể hiệntâm hồn tinh xảo, nhạy cảm, ý thức yêunước sâu nặng của Bác. 3 / Viết thành bài : Ví dụ đoạn văn mở bài : quản trị Hồ Chí Minh không chỉ làmột nhà cách mạng tài ba mà còn một nhàthơ lớn của dân tộc bản địa. Người đã để lại nhiềubài thơ hay, nhưng trong em ấn tượng sâusắc nhất là bài “ Cảnh khuya ”. Bài thơđược Bác viết trong những năm đầu củacuộc kháng chiến chống Pháp tại núi rừngViệt Bắc. Qua bài thơ, ta thấy vẻ đẹphuyền ảo và tâm hồn yêu vạn vật thiên nhiên thathiết gắn liền lòng yêu nước của Người. I – Tìm hiểu cách làm bài văn biểucảm về tác phẩm văn học : 1 / Tìm hiểu bài văn : Cảm nghĩ vềmột bài ca dao ( sgk ) 2 / Nhận xét : 3 / Kết luận : – Ghi nhớ ( ý 1 – sgk ) – Ghi nhớ ( ý 2 – sgk ) II – Luyện tập : Bài tập 1 : Phát biểu cảm nghĩ về bàithơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh. Bài tập 2 : Đề bài ( sgk ). HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ * Học bài : Nắm vững khái niệmvăn biểu cảm về tác phẩm văn học ( Bố cục, cách lập ý … ). – Hoàn thành bài phát biểu cảmnghĩ về bài thơ “ Ngẫu nhiên viếtnhân buổi mới về quê ” của Hạ TriChương. Viết vào vở bài tập. * Soạn bài : Tiếng gà trưa – Đọc kỹ bài thơ và phần chú thíchSGK. – Những hình ảnh và kỷ niệm nàotrong tuổi thơ đã được gợi lại từtiếng gà trưa ? Qua đó, bài thơ đãbiểu hiện những tình cảm gì củatác giả ?

Như vậy cachlam.org đã chia sẻ với bạn bài viết bài giảng cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học – Tài liệu text. Hy vọng bạn đã có được 1 cách làm hay và chúc bạn có được nhiều thành công trong cuộc sống hơn nữa!

Xem thêm nhiều hướng dẫn và cách làm hay khác: https://cachlam.org/huong-dan

Cách làm thú vị khác
Cách làm muối sả đậu phộng đơn giản ngon cơm – Digifood

Muối sả đậu phộng là một món ăn dân dã, đặc biệt quan trọng được ưu thích ở các tỉnh Read more

Cách làm muối mè ăn xôi thơm ngon, để được lâu không hôi dầu

Mời bạn tìm lại mùi vị tuổi thơ qua công thức làm muối mè ăn xôi thơm ngon, để lâu Read more

https://cachlam.org/cach-lam-muoi-lac-dau-1657511616/

https://cachlam.org/cach-lam-muoi-lac-dau-1657511616/ Như vậy cachlam.org đã chia sẻ với bạn bài viết https://cachlam.org/cach-lam-muoi-lac-dau-1657511616/. Hy vọng bạn đã có được 1 cách Read more

Gạo lứt muối mè giảm cân: Cách làm gạo lứt muối mè nhanh

Bạn sẽ chăm sóc : Trên đây là những chia sẽ về cách giảm cân với gạo lứt muối mè. Read more

Cách làm muối mè dậy mùi thơm nức mũi, vị bùi bùi ăn kèm cơm rất ngon

Muối mè là nguyên vật liệu thường dùng để ăn kèm với cơm trắng, xôi hoặc chấm bánh khoai mì. Read more

Cách Rang Mè Để Ăn Với Cơm Lứt – Thực dưỡng Khai Minh

CÔNG DỤNG CỦA HẠT MÈ Hạt mè dù vàng hay đen đều có nhiều tính năng tốt cho sức khỏe Read more

Top 19 cách làm muối mè miền tay hay nhất 2022

Duới đây là các thông tin và kỹ năng và kiến thức về chủ đề cách làm muối mè miền Read more

Powered by tuvihiendai.com

DMCA.com Protection Status