HƯỚNG DẪN TRẺ LÀM ĐỒ CHƠI BẰNG NGUYÊN VẬT LIỆU THIÊN NHIÊN – Tài liệu text

HƯỚNG DẪN TRẺ LÀM ĐỒ CHƠI BẰNG NGUYÊN VẬT LIỆU THIÊN NHIÊN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản rất đầy đủ của tài liệu tại đây ( 898.31 KB, 24 trang )

—-    —– HƯỚNG DẪN TRẺ LÀM ĐỒ CHƠI BẰNG NGUYÊN VẬT LIỆU THIÊN NHIÊN Giảng viên : Bùi Thị Thu Hương Chuyên viên Phòng Giáo dục đào tạo Mầm non TP Ninh Bình Ninh Bình, ngµy 28 th ¸ ng 12 n ¨ m 2012 Mục tiêu bài giảng Thiết kế hoạt động giải trí làm đồ chơi bằng nguyên vật liệu thiên nhiên trong các chủ đề giáo dục Nắm được tiến trình khi hướng dẫn làm đồ chơi bằng nguyên vật liệu thiên nhiên Biết cách tổ chức triển khai các hoạt động giải trí hướng dẫn trẻ làm đồ chơi bằng nguyên vật liệu thiên

nhiênHoạt động 1:Thi “Nói nhanh- nói đúng”Chia thành 2 đội:Cách chơi: Mỗi đội lần lượt kể tên các nguyên vật liệucó trong thiên nhiên có thể sử dụng làm đồ dùng, đồchơi cho trẻ mầm nonLuật chơi: Đội nào kể được nhiều NVL hơn là đội đó thắngNguyên vật liệuM[rddaaufCác loại hạt: hạtgấc, hạt hồng xiêm,Hạt na, hạt bưởi,Hạt ngô, hạt đỗ…Hành lá, cuống raumuống, cuống lá senBẹ ngô, râu ngô,lõi ngô1. Cành cây: cành đào, cành hoa giấy, thân cây vạn liên thanh, rễ cây si, cây đa….2. Lá cây: lá cọ, lá chuối, lá cây sắn, lá đa, lá sen,…..

3. Các loại quả đu đủ xanh, cà chua, cà tím, quả chuối xanh, quả bưởi, quảcam, quả dưa chuột, quả bí đỏ, quả dứa4. Các loại củ: su hào, cà rốt, su su, củ cải trắng, khoai tây, củ giềng, củ gừng,củ tỏi, củ lạc…5. Rơm6. Bẹ chuối, cây bèo tây7. Các loại hoa: hoa đại, hoa phượng, hoa dâm bụt, hoa sen, hoa hồng, hoa lan …8. Các loại vỏ: Vỏ quả cam, vỏ quả bưởi, vỏ quả dưa hấu…..Đất sétỐng tre, ốngtrúc,Cây mâyVỏ ốc, vỏtrai, vỏ sòCát, sỏi, đáSọ dừaVỏ trứng ngỗng, trứng gà, trứng vịt, trứngchim cútHoạt động 2Trò chơi: Chuyển thư

Cách chơi: các học viên sẽ bắt đầu chuyển mộtlá thư. Khi có hiệu lệnh dừng ở học viên nào thìhọc viên đó nêu một yêu cầu cần đảm bảo khitổ chức hướng dẫn làm đồ chơi bằng nguyênvật liệu thiên nhiên.Luật chơi: Không được nhắc lại tên nguyên tắcđã được các thành viên nói trước đóYÊU CẦU1. Đảm bảo vệ sinh, an toàn cho trẻ:+ Các nguyên vật liệu thiên nhiên cần được làmvệ sinh sạch sẽ trước khi cho trẻ sử dụng(rửa sạch, phơi khô và loại bỏ những nguyênvật liệu không còn nguyên hình, rách, nát)+ Các nguyên vật liệu có sẵn trong thiên nhiênphải tươi, không độc hại, không có gai nhọn,không sử dụng những loại cây có nhựa độc(như lá cây hoa anh đào, lá vạn liên thanh…)2. Phù hợp với khả năng sử dụng của trẻ:+ Kích thước: vừa tay trẻ, không quá to vàcũng không quá nhỏ. Khi cho trẻ sử dụng cácnguyên vật liệu nhỏ như hột hạt..thì giáo viênphải bao quát tốt+ Kỹ thuật: Các thao tác để tạo sản phẩm cầnđơn giản, phù hợp với trình độ, sự phát triển củatừng lứa tuổi

3. Đảm bảo thẩm mỹ:+ Màu sắc:- Cần lựa chọn những nguyên vật liệu có màu sắc tươi,đẹp- Có thể sơn màu cho các nguyên vật liệu trước khi chotrẻsử dụng+ Hình dáng:- Cần lựa chọn những nguyên vật liệu có hình dáng đặctrưng- Có thể cắt, tạo dáng lá cây trước khi sử dụngHoạt động 3Quy trình tổ chức hướng dẫn làm đồ chơibằng nguyên vật liệu thiên nhiên* Thảo luận nhóm: Học viên các nhóm thảo luận quy trìnhtổ chức, hướng dẫn làm đồ chơi bằng nguyên vật liệuthiên nhiên.+ Hệ thống câu hỏi khi thảo luận:-> Quy trình tổ chức hướng dẫn làm đồ chơi bằng nguyênvật liệu thiên nhiên-> Khi tiến hành cho trẻ làm đồ chơi bằng nguyên vật liệuthiên nhiên gặp khó khăn gì?-> Nêu các biện pháp tháo gỡ những khó khăn đó?- Các nhóm trình bày kết quảBước 3: Nhận xét sản

phẩm và hướng dẫntrẻ sử dụng sản phẩmBước 2.Tổ chức thực hiện(1. Cho trẻ quan sát mẫu; 2: Cô làm mẫu;3. Hướng dẫn trẻ làm từng bước theo cô;Bước 4: Nhận xét, đánh giá của trẻ.Bước 1:Chuẩn bịnguyên vật liệuQuy trìnhLưu ý: thời hạn sử dụngBước 1: Chuẩn bị nguyên vật liệu kếTêngọi:+ Cóhoạchchuẩn bị nguyên vật liệu. định+ Xácmứcđộ pháttham gia

củathểtrẻ cụthể (trẻ tham gia ở công đoạnLĩnhvựctriểnchấtcủa trong quá trình chuẩn bị nguyên vật liệu…) nàoGiáo dục phát triển vận động; Hoạt động phát+ Xác định nguyên vật liệu thiên nhiên cần dùng cho một hoạt độngtriểndẫnvậntrẻđộng.hướnglàm đồ chơi, để có kế hoạch chuẩn bị đầy đủvật liệu,đảm bảonguyênvậnvật liệuthiênđượcnhiên sạch sẽ, nguyênNội dungchínhcủacácGDPTđộngan toàn và sử dụng dễ dàng.trình bày cụ thể với 3 nội dung+ Trong quá trình chuẩn bị nguyên vật liệu để làm đồ chơi giáo viên cho

Nộitrìnhtheo đỏ,tínhchấthìnhcủadángchươngtrẻ dungquan sátmàubàysắc (xanh,vàng..)(tròn, dài,nhọn,bẹt…),tính chung,chất (cứng,xốp,vànhẵn,ráp…).Tạo điềutrìnhkhungcómềm,độ mởgiáoviênkiệnđể trẻlinhtiếp hoạt

xúc trựctiếpchỉnhđể nhậnbiếtthựcvà nóihiệnlên suynghĩ, ýđượcđiềukhichotưởng của trẻNhững điểm mới của phần giáo dụcphát triển vận độngphù hợp với trẻ và thực tếBước 2. Tổ chức thực hiện+ Làm tốt phần cho trẻ xem mẫu (sờ vào mẫu đồ chơi hoặc cho trẻchơi thử đồ chơi đó để gây hứng thú, sự tò mò của trẻ về đồ chơi làmbằng nguyên vật liệu từ thiên nhiên)+ Cần có hệ thống câu hỏi mở (để kích thích trẻ quan sát và phát hiệnđiều mới lạ khi sử dụng nguyên vật liệu từ thiên nhiên cũng như cáchlàm ra đồ chơi)+ Khi làm mẫu, cô làm từng bước từ nguyên liệu đến mẫu hoàn chỉnhcho trẻ xem. Sau đó hướng dẫn tuần tự từng bước cho trẻ làm theo.Làm xong bước này mới hướng dẫn trẻ làm tiếp bước khác, vừa làmvừa nhấn mạnh, giải thích, hướng dẫn cụ thể, chi tiết để trẻ có thể làmđược

+ Lưu ý: Cần kiên trì hướng dẫn trẻ làm, kết nối các bộ phận của đồchơi và động viên khích lệ trẻ làm tới khi trẻ tự làm được trọn vẹn cảsản phẩm. Với những trẻ yếu, giáo viên trực tiếp làm lại cho trẻ xem,cầm tay giúp trẻ làm lại…..Bước 3:Nhận xét sản phẩm và hướng dẫn trẻ sử dụng sản phẩm+ Khi trẻ làm xong đồ chơi, giáo viên cho trẻ nhận xét sảnphẩm, bày tỏ cảm xúc của Mình khi hoàn thành sản phẩm vàhướng dẫn trẻ sử dụng+ Khi nhận xét sản phẩm giáo viên trò chuyện cùng trẻ đểtrẻ nhận thấy các dáng vẻ khác nhau của mỗi đồ chơi.Mặc dù đồ chơi đó cùng được làm từ một nguyên vật liệuThời hạn sử dụngNguyên vật liệu là hoa tươi, lá tươiNguyên vật liệu là các loại củNguyên vật liệu thiên nhiên khôHoạt động 4Các nhóm lựa chọn nội dungHD trẻ làm DD, ĐC trong các chủ đề

Mỗi nhóm sẽ thảo luận một chủ đề:1. “Gia đình”;2.“Thế giới động vật”;3. “Thế giới thực vật”;4.“Các PTGT và quy định về an toàn giao thông”;5.“Trường mầm non”;6. “Bản thân”* Chủđề động vật: (20)- Làm con mèo bằng lá chuối, làm bằng vỏ trứng, làm bằng củ khoai lang, khoai sọ- Làm con chuồn chuồn bằng lá cây tre, bẹ ngô- Làm con nghé bằng lá đa, làm bằng khoai sọ, làm bằng củ cải trắng, của khoai lang- Làm con trâu bằng béo tây, làm bằng củ khoai lang, củ khoai môn- Làm con chuột từ quả mướp đắng- Làm con bướm bằng lá cây, làm bằng vỏ nghêu, vỏ con trùng trục, vỏ con trai- Làm con nhím bằng vỏ quả chôm chôm- Làm con cá bằng cây bèo tây, quả cà chua nhót, quả cà pháo, vỏ trứng chim cút, vỏ trứnggà- Làm con gà bằng quả phi lao, vỏ trứng, quả cà pháo, củ khoai tây, củ khoai sọ, củ hànhtây, làm bằng hạt vải- Làm ổ gà mẹ ấp trứng bằng vỏ trứng, lông gà, rơm khô, lá khô- Làm con thỏ bằng vỏ trứng, các loại củ, lá cây, hạt đỗ đen- Làm con hươu bằng cành trúc, củ cà rốt, củ cải trắng, quả cà tím- Làm con chó bằng vỏ ngao biển- Làm tổ chim bằng rơm, râu ngô…- Làm con châu chấu, con chuồn chuồn bằng lá dừa- Làm các con vật bằng củ lạc, củ khoai lang, khoai tây, đậu đũa như: con voi, con trâu…

– Xếp hình các con vật bằng lá, hột hạt, sỏi- In hình các con vật bằng khuôn in tạo ra từ các loại củ: cà rốt, của cải trắng, củ su háo,quả đu đủ xanh- Đổ cát tranh hình các con vật- Làm sa bàn trang trại nuôi các con vật bằng các loại: lá cây, thân cây tạo khu rừng, cácloại củ quả làm các con vật, cành cây làm hàng rào….* Chủđề thực vật (8)- Làm cây bằng bông, bẹ ngô, râu ngô, láchuối, vỏ củ lạc, củ giềng, củ gừng, lá cây, lá tre,lá trúc…- Xếp hoa, lá, cây, quả từ hột hạt, sỏi, que- Làm bông hoa bằng bẹ ngô, lá chuối, củ hànhlá, cuộng rau muống- In hình lá cây- Làm hoa khô- Làm chong chóng bằng hoa dại- Làm vòng đeo tay, đeo cổ từ những bông hoađại, hoa râm bụt, hoa phượng, hoa bằng lăng….- Làm cây liễu bằng râu ngô* Chủ đề bản thân (7)- Làm hình người nộm bằng thân cây tre,cây trúc- Làm búp bê bằng rơm, bằng quả cà pháo,củ khoai lang, khoai tây

– Làm hình người bằng các loại củ, quả: càrốt, dưa chuột, cà chua, khoai môn, khoai sọ…- Làm các chiếc vòng đeo tay, đeo cổ bằngcác loại hoa, vỏ ốc, loại hạt…- Làm con rối bằng que- Làm chú lính chì bằng tre, bằng trúc- Làm con diều bằn tre* Chủ đề trường mầm non (9)- Làm ống đựng bút bằng ống tre, ống trúc- Làm quả cầu bằng lông gà- Làm cổng chui bằng ống tre, ống nứa- Làm phách tre để vận động theo nhạc- Làm vòng tròn các kích cỡ bằng thân cây mềm, dai,chắc như thân cây vạn liên thanh, rễ cây si, cây đa, bệnrơm, các sợi giang, nứa để chơi trò chơi nhảy vào vòng, vềđúng nhà hoặc vòng để ném cổ chai…- Làm người để xây mô hình trường mầm non bằng rơm,lõi ngô, các loại củ, quả, thân cây tre, trúc- Làm đồ chơi trong sân trường để chơi xây dựng như:bập bênh, cầu trượt, đu quay, đèn trong sân trường bằngthân cây tre, trúc, que kem- Làm các phòng học bằng thân cây tre, trúc, nứa, luồng,rơm, lá cọ, lá tre, lá chuối…- Làm xúc xắc bằng vỏ con trai* Chủ đề các phương tiện giao thông- Làm chiếc bè mảng bằng tre

– Làm chiếc thuyền bằng dọc khoai, thân cây bèotây, vỏ trứng, vỏ dừa, ống luồng- Xếp phương tiện giao thông bằng các loại hộthạt, que- In các phương tiện giao thông bằng con dấu từcác loại củ quả- Xây dựng mô hình ngã tư đường phố bằng cácloại: thân cây trẻ, cây trúc, củ giềng, củ gừng, vỏcây, rơm rạ- Đổ tranh cát các phương tiện giao thông- Làm người tham gia giao thông* Chủ đề gia đình:- Làm gáo nước bằng lá cây, vỏ quả cam, sọ dừa- Làm cái bát bằng vỏ cam, vỏ trứng- Làm cái xoong bằng sọ dừa- Làm cái chum chứa nước bằng sọ dừa- Làm đồng hồ đeo tay bằng lá chuối- Làm cái ô bằng sậy, bằng rơm- Làm quang gánh bằng sọ dừa- Làm ngôi nhà bằng sọ dừa, rơm, các loại thân cây tre, trúc, thâncây bèo tây, lá chuối- Làm khung tranh bằng thân cây tre, trúc, nứa, que kem, lá cây,các loại hoa khô…- Làm chiếc mũ bằng lá- Làm bàn ghế, giường tủ bằng thân cây tre, trúc, ống nứa, bẹchuối- Làm cái võng bằng mo cau- Làm cái quạt bằng mo cau, lá cọ

– Làm chụp đèn cầy bằng vỏ quả dứa, quả bí ngô, các loại lá cây,tre, trúc, lá cọ, que kem…- Làm cái nhà bằng rơm, tre, trúc, que kem, sọ dừa, thân cây bèotây…Chươngtrình giáodục mầmnonSáng tạo từvật liệu thiênnhiên- NXBGiáo dục- BùiThị KimTuyến- LêBích Ngọc,Lương ThịBình, PhanThị Lan AnhTài liệu tham khảo Đối tợng và khách thể nghiên cứu 3.1. Đối tợng nghiên cứu: Một số biện pháp quản lý của HT đối với hoạt động KTĐGchuyên môn GV trong các trờng Mầm non. 3.2. Khách thể nghiên cứu: Hoạt động quản lý của HT trong công tác kiểm tra đánhgiá chuyên môn GV ở các trờng Mầm non.

nhiênHoạt động 1 : Thi “ Nói nhanh – nói đúng ” Chia thành 2 đội : Cách chơi : Mỗi đội lần lượt kể tên các nguyên vật liệucó trong thiên nhiên hoàn toàn có thể sử dụng làm vật dụng, đồchơi cho trẻ mầm nonLuật chơi : Đội nào kể được nhiều NVL hơn là đội đó thắngNguyên vật liệuM [ rddaaufCác loại hạt : hạtgấc, hạt hồng xiêm, Hạt na, hạt bưởi, Hạt ngô, hạt đỗ… Hành lá, cuống raumuống, cuống lá senBẹ ngô, râu ngô, lõi ngô1. Cành cây : cành đào, cành hoa giấy, thân cây vạn liên thanh, rễ cây si, cây đa …. 2. Lá cây : lá cọ, lá chuối, lá cây sắn, lá đa, lá sen,….. 3. Các loại quả đu đủ xanh, cà chua, cà tím, quả chuối xanh, quả bưởi, quảcam, quả dưa chuột, quả bí đỏ, quả dứa4. Các loại củ : su hào, cà rốt, su su, củ cải trắng, khoai tây, củ giềng, củ gừng, củ tỏi, củ lạc … 5. Rơm6. Bẹ chuối, cây bèo tây7. Các loại hoa : hoa đại, hoa phượng, hoa dâm bụt, hoa sen, hoa hồng, hoa lan … 8. Các loại vỏ : Vỏ quả cam, vỏ quả bưởi, vỏ quả dưa hấu ….. Đất sétỐng tre, ốngtrúc, Cây mâyVỏ ốc, vỏtrai, vỏ sòCát, sỏi, đáSọ dừaVỏ trứng ngỗng, trứng gà, trứng vịt, trứngchim cútHoạt động 2T rò chơi : Chuyển thưCách chơi : các học viên sẽ khởi đầu chuyển mộtlá thư. Khi có tín hiệu lệnh dừng ở học viên nào thìhọc viên đó nêu một nhu yếu cần bảo vệ khitổ chức hướng dẫn làm đồ chơi bằng nguyênvật liệu thiên nhiên. Luật chơi : Không được nhắc lại tên nguyên tắcđã được các thành viên nói trước đóYÊU CẦU1. Đảm bảo vệ sinh, bảo đảm an toàn cho trẻ : + Các nguyên vật liệu thiên nhiên cần được làmvệ sinh thật sạch trước khi cho trẻ sử dụng ( rửa sạch, phơi khô và vô hiệu những nguyênvật liệu không còn nguyên hình, rách nát, nát ) + Các nguyên vật liệu có sẵn trong thiên nhiênphải tươi, không ô nhiễm, không có gai nhọn, không sử dụng những loại cây có nhựa độc ( như lá cây hoa anh đào, lá vạn liên thanh … ) 2. Phù hợp với năng lực sử dụng của trẻ : + Kích thước : vừa tay trẻ, không quá to vàcũng không quá nhỏ. Khi cho trẻ sử dụng cácnguyên vật liệu nhỏ như hột hạt.. thì giáo viênphải bao quát tốt + Kỹ thuật : Các thao tác để tạo loại sản phẩm cầnđơn giản, tương thích với trình độ, sự tăng trưởng củatừng lứa tuổi3. Đảm bảo thẩm mỹ và nghệ thuật : + Màu sắc : – Cần lựa chọn những nguyên vật liệu có sắc tố tươi, đẹp – Có thể sơn màu cho các nguyên vật liệu trước khi chotrẻsử dụng + Hình dáng : – Cần lựa chọn những nguyên vật liệu có hình dáng đặctrưng – Có thể cắt, tạo dáng lá cây trước khi sử dụngHoạt động 3Q uy trình tổ chức triển khai hướng dẫn làm đồ chơibằng nguyên vật liệu thiên nhiên * Thảo luận nhóm : Học viên các nhóm luận bàn quy trìnhtổ chức, hướng dẫn làm đồ chơi bằng nguyên vật liệuthiên nhiên. + Hệ thống câu hỏi khi bàn luận : -> Quy trình tổ chức triển khai hướng dẫn làm đồ chơi bằng nguyênvật liệu thiên nhiên -> Khi thực thi cho trẻ làm đồ chơi bằng nguyên vật liệuthiên nhiên gặp khó khăn vất vả gì ? -> Nêu các giải pháp tháo gỡ những khó khăn vất vả đó ? – Các nhóm trình diễn kết quảBước 3 : Nhận xét sảnphẩm và hướng dẫntrẻ sử dụng sản phẩmBước 2. Tổ chức thực thi ( 1. Cho trẻ quan sát mẫu ; 2 : Cô làm mẫu ; 3. Hướng dẫn trẻ làm từng bước theo cô ; Bước 4 : Nhận xét, nhìn nhận của trẻ. Bước 1 : Chuẩn bịnguyên vật liệuQuy trìnhLưu ý : thời hạn sử dụngBước 1 : Chuẩn bị nguyên vật liệu  kếTêngọi : + Cóhoạchchuẩn bị nguyên vật liệu.  định + Xácmứcđộ pháttham giacủathểtrẻ cụthể ( trẻ tham gia ở công đoạnLĩnhvựctriểnchấtcủa trong quy trình sẵn sàng chuẩn bị nguyên vật liệu … )  nàoGiáo dục tăng trưởng hoạt động ; Hoạt động phát + Xác định nguyên vật liệu thiên nhiên cần dùng cho một hoạt độngtriểndẫnvậntrẻđộng. hướnglàm đồ chơi, để có kế hoạch chuẩn bị sẵn sàng đầy đủvật liệu, đảm bảonguyênvậnvật liệuthiênđượcnhiên thật sạch,  nguyênNội dungchínhcủacácGDPTđộngan toàn và sử dụng thuận tiện. trình diễn đơn cử với 3 nội dung + Trong quy trình sẵn sàng chuẩn bị nguyên vật liệu để làm đồ chơi giáo viên  choNộitrìnhtheo đỏ, tínhchấthìnhcủadángchươngtrẻ dungquan sátmàubàysắc ( xanh, vàng.. ) ( tròn, dài, nhọn, bẹt … ), tính chung, chất ( cứng, xốp, vànhẵn, ráp … ). Tạo điềutrìnhkhungcómềm, độ mởgiáoviênkiệnđể trẻlinhtiếp hoạtxúc trựctiếpchỉnhđể nhậnbiếtthựcvà nóihiệnlên suynghĩ, ýđượcđiềukhichotưởng của trẻNhững điểm mới của phần giáo dụcphát triển vận độngphù hợp với trẻ và thực tếBước 2. Tổ chức triển khai + Làm tốt phần cho trẻ xem mẫu ( sờ vào mẫu đồ chơi hoặc cho trẻchơi thử đồ chơi đó để gây hứng thú, sự tò mò của trẻ về đồ chơi làmbằng nguyên vật liệu từ thiên nhiên ) + Cần có mạng lưới hệ thống câu hỏi mở ( để kích thích trẻ quan sát và phát hiệnđiều mới lạ khi sử dụng nguyên vật liệu từ thiên nhiên cũng như cáchlàm ra đồ chơi ) + Khi làm mẫu, cô làm từng bước từ nguyên vật liệu đến mẫu hoàn chỉnhcho trẻ xem. Sau đó hướng dẫn tuần tự từng bước cho trẻ làm theo. Làm xong bước này mới hướng dẫn trẻ làm tiếp bước khác, vừa làmvừa nhấn mạnh vấn đề, lý giải, hướng dẫn đơn cử, cụ thể để trẻ hoàn toàn có thể làmđược + Lưu ý : Cần kiên trì hướng dẫn trẻ làm, liên kết các bộ phận của đồchơi và động viên khuyến khích trẻ làm tới khi trẻ tự làm được toàn vẹn cảsản phẩm. Với những trẻ yếu, giáo viên trực tiếp làm lại cho trẻ xem, cầm tay giúp trẻ làm lại ….. Bước 3 : Nhận xét loại sản phẩm và hướng dẫn trẻ sử dụng mẫu sản phẩm + Khi trẻ làm xong đồ chơi, giáo viên cho trẻ nhận xét sảnphẩm, bày tỏ xúc cảm của Mình khi hoàn thành xong loại sản phẩm vàhướng dẫn trẻ sử dụng + Khi nhận xét mẫu sản phẩm giáo viên trò chuyện cùng trẻ đểtrẻ nhận thấy các hình dáng khác nhau của mỗi đồ chơi. Mặc dù đồ chơi đó cùng được làm từ một nguyên vật liệuThời hạn sử dụngNguyên vật liệu là hoa tươi, lá tươiNguyên vật liệu là các loại củNguyên vật liệu thiên nhiên khôHoạt động 4C ác nhóm lựa chọn nội dungHD trẻ làm DD, ĐC trong các chủ đềMỗi nhóm sẽ tranh luận một chủ đề : 1. “ Gia đình ” ; 2. “ Thế giới động vật hoang dã ” ; 3. “ Thế giới thực vật ” ; 4. “ Các PTGT và pháp luật về bảo đảm an toàn giao thông vận tải ” ; 5. “ Trường mần nin thiếu nhi ” ; 6. “ Bản thân ” * Chủđề động vật hoang dã : ( 20 ) – Làm con mèo bằng lá chuối, làm bằng vỏ trứng, làm bằng củ khoai lang, khoai sọ – Làm con chuồn chuồn bằng lá cây tre, bẹ ngô – Làm con nghé bằng lá đa, làm bằng khoai sọ, làm bằng củ cải trắng, của khoai lang – Làm con trâu bằng béo tây, làm bằng củ khoai lang, củ khoai môn – Làm con chuột từ quả mướp đắng – Làm con bướm bằng lá cây, làm bằng vỏ nghêu, vỏ con trùng trục, vỏ con trai – Làm con nhím bằng vỏ quả chôm chôm – Làm con cá bằng cây bèo tây, quả cà chua nhót, quả cà pháo, vỏ trứng chim cút, vỏ trứnggà – Làm con gà bằng quả phi lao, vỏ trứng, quả cà pháo, củ khoai tây, củ khoai sọ, củ hànhtây, làm bằng hạt vải – Làm ổ gà mẹ ấp trứng bằng vỏ trứng, lông gà, rơm khô, lá khô – Làm con thỏ bằng vỏ trứng, các loại củ, lá cây, hạt đỗ đen – Làm con hươu bằng cành trúc, củ cà rốt, củ cải trắng, quả cà tím – Làm con chó bằng vỏ ngao biển – Làm tổ chim bằng rơm, râu ngô… – Làm con châu chấu, con chuồn chuồn bằng lá dừa – Làm các con vật bằng củ lạc, củ khoai lang, khoai tây, đậu đũa như : con voi, con trâu … – Xếp hình các con vật bằng lá, hột hạt, sỏi – In hình các con vật bằng khuôn in tạo ra từ các loại củ : cà rốt, của cải trắng, củ su háo, quả đu đủ xanh – Đổ cát tranh hình các con vật – Làm sa bàn trang trại nuôi các con vật bằng các loại : lá cây, thân cây tạo khu rừng, cácloại củ quả làm các con vật, cành cây làm hàng rào…. * Chủđề thực vật ( 8 ) – Làm cây bằng bông, bẹ ngô, râu ngô, láchuối, vỏ củ lạc, củ giềng, củ gừng, lá cây, lá tre, lá trúc… – Xếp hoa, lá, cây, quả từ hột hạt, sỏi, que – Làm bông hoa bằng bẹ ngô, lá chuối, củ hànhlá, cuộng rau muống – In hình lá cây – Làm hoa khô – Làm chong chóng bằng hoa dại – Làm vòng đeo tay, đeo cổ từ những bông hoađại, hoa râm bụt, hoa phượng, hoa bằng lăng …. – Làm cây liễu bằng râu ngô * Chủ đề bản thân ( 7 ) – Làm hình người nộm bằng thân cây tre, cây trúc – Làm búp bê bằng rơm, bằng quả cà pháo, củ khoai lang, khoai tây – Làm hình người bằng các loại củ, quả : càrốt, dưa chuột, cà chua, khoai môn, khoai sọ… – Làm các chiếc vòng đeo tay, đeo cổ bằngcác loại hoa, vỏ ốc, loại hạt… – Làm con rối bằng que – Làm chú lính chì bằng tre, bằng trúc – Làm con diều bằn tre * Chủ đề trường mần nin thiếu nhi ( 9 ) – Làm ống đựng bút bằng ống tre, ống trúc – Làm quả cầu bằng lông gà – Làm cổng chui bằng ống tre, ống nứa – Làm phách tre để hoạt động theo nhạc – Làm vòng tròn các kích cỡ bằng thân cây mềm, dai, chắc như thân cây vạn liên thanh, rễ cây si, cây đa, bệnrơm, các sợi giang, nứa để chơi game show nhảy vào vòng, vềđúng nhà hoặc vòng để ném cổ chai… – Làm người để xây quy mô trường mần nin thiếu nhi bằng rơm, lõi ngô, các loại củ, quả, thân cây tre, trúc – Làm đồ chơi trong sân trường để chơi kiến thiết xây dựng như : bập bênh, cầu trượt, đu quay, đèn trong sân trường bằngthân cây tre, trúc, que kem – Làm các phòng học bằng thân cây tre, trúc, nứa, luồng, rơm, lá cọ, lá tre, lá chuối… – Làm xúc xắc bằng vỏ con trai * Chủ đề các phương tiện đi lại giao thông vận tải – Làm chiếc bè mảng bằng tre – Làm chiếc thuyền bằng dọc khoai, thân cây bèotây, vỏ trứng, vỏ dừa, ống luồng – Xếp phương tiện đi lại giao thông vận tải bằng các loại hộthạt, que – In các phương tiện đi lại giao thông vận tải bằng con dấu từcác loại củ quả – Xây dựng quy mô ngã tư đường phố bằng cácloại : thân cây trẻ, cây trúc, củ giềng, củ gừng, vỏcây, rơm rạ – Đổ tranh cát các phương tiện đi lại giao thông vận tải – Làm người tham gia giao thông vận tải * Chủ đề mái ấm gia đình : – Làm gáo nước bằng lá cây, vỏ quả cam, sọ dừa – Làm cái bát bằng vỏ cam, vỏ trứng – Làm cái xoong bằng sọ dừa – Làm cái chum chứa nước bằng sọ dừa – Làm đồng hồ đeo tay đeo tay bằng lá chuối – Làm cái ô bằng sậy, bằng rơm – Làm quang gánh bằng sọ dừa – Làm ngôi nhà bằng sọ dừa, rơm, các loại thân cây tre, trúc, thâncây bèo tây, lá chuối – Làm khung tranh bằng thân cây tre, trúc, nứa, que kem, lá cây, các loại hoa khô … – Làm chiếc mũ bằng lá – Làm bàn ghế, giường tủ bằng thân cây tre, trúc, ống nứa, bẹchuối – Làm cái võng bằng mo cau – Làm cái quạt bằng mo cau, lá cọ – Làm chụp đèn cầy bằng vỏ quả dứa, quả bí ngô, các loại lá cây, tre, trúc, lá cọ, que kem… – Làm cái nhà bằng rơm, tre, trúc, que kem, sọ dừa, thân cây bèotây… Chươngtrình giáodục mầmnonSáng tạo từvật liệu thiênnhiên – NXBGiáo dục – BùiThị KimTuyến – LêBích Ngọc, Lương ThịBình, PhanThị Lan AnhTài liệu tham khảoĐối tợng và khách thể nghiên cứu3. 1. Đối tợng điều tra và nghiên cứu : Một số giải pháp quản trị của HT so với hoạt động giải trí KTĐGchuyên môn GV trong các trờng Mầm non. 3.2. Khách thể điều tra và nghiên cứu : Hoạt động quản trị của HT trong công tác làm việc kiểm tra đánhgiá trình độ GV ở các trờng Mầm non.